学校推动辅导员科研能力提升

为不断提升辅导员队伍科研水平和综合素质，6月7日下午，2024年第4次辅导员沙龙在学生处思九厅顺利举办，辅导员协会邀请马克思主义学院教授白永生作《辅导员科研能力的提升》专题讲座。

白永生简要介绍了思想政治工作的特点和辅导员群体的身份定位，归纳了社会科学研究的对象和辅导员科学研究的主要类别，重点介绍了学术研究、教学研究、宣传研究和资政研究四个研究类别的具体内容，指出学术论文与资政报告在内涵、表达方式等方面存在的主要差异，提出辅导员科研能力提升五点建议。一是加强理论学习，围绕党的思想政治教育史、思想政治工作发展史、思想政治教育学科发展史、辅导员队伍建设发展史、思想政治工作的政策文本，党的领导人的思想和重要论述，学校的相关制度、工作部署等展开系统学习；二是以科学思维设计推动工作，实现理论与实践的双向互动，工作的研究提升与理论研究指导工作的双向互动；三是加强工作的转化提升，做有思想的行动者、关注实际问题的研究者，注重成果的积累、转化、推广、应用；四是加入一个科研团队，形成自己的研究方向，在多学科交叉学习中凸显个人优势，将个人发展目标与科学研究相结合；五是强化问题意识，将日常思想政治教育中呈现的问题进行深入思考研究，在实践岗位上培养塑造专业和学术形象。座谈交流环节，与会辅导员就“如何发挥交叉学科优势做好科学研究”“如何做好高校文化育人工作”等问题与白永生教授开展了深入交流。

党委学工部部长李国龙、副部长邓亚丽及40余名专兼职辅导员代表参会。李国龙表示，学校高度重视辅导员科学研究能力提升工作，鼓励辅导员立足实际工作中的重点难点问题，开展原创性、系统化的科学研究，在工作业务中凝练工作经验，在育人成绩中提炼理论成果，依托辅导员工作室、思政研究中心等工作载体，构建高质量科研能力培育体系，推动辅导员队伍专业化建设。