【扬师德 铸师魂】（6）白旭英：大爱无声铸师魂

　　 　　

16年前，怀着对神圣的教育事业的热切向往，我义无反顾地选择了教师这一职业。16年来，回想与学生们的寒暑相处和无数过往，我愈来愈明白，要想当好一名教师，既需要知识和高于知识的智慧，也需要方法和高于方法的能力，更需要修养和高于修养的人格力量，这种力量就是仁爱之心！

因为心中有爱，赵洪璋院士书写了“一个小麦品种挽救了大半个新中国”的丰功伟业；因为心系三农，王辉教授把小麦当做自己的娃，孕育出了累计推广过亿亩的国家优质小麦主推品种“西农979”；因为有爱，水土保持前辈们把陕西绿色版图向北推移了400公里，黄河水变清了，百姓富裕了。教育是爱的事业，无私的爱，才能铸就教育的魂！教师的爱高于母爱，大于友爱，胜于情爱。教师的爱是严与爱的结合，是理智科学的爱，是积极主动的爱！

此时此刻，我想结合自己在理学院16年的工作体会，来阐述我对“师爱”的感悟和践行。

巴特尔说过，“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”对于这句话，我有刻骨铭心的感受！

2005年春，因为一些原因，我一度对自己产生了深深的怀疑,认为自己完全不适合教师这一职业，甚至觉得自己的人生都是没有希望的。是我的指导老师，欧阳安老师，及时发现并帮助了我。她一点点发掘我的优点，时常提醒我、鼓励我。欧阳老师温柔的眼神、真诚的话语，让我看到了希望，使我逐渐走出阴影，重拾信心！

陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。理学院就是这样一个处处盛开着爱之花的家园。

记得那是2011年11月，我意外怀孕了，可是一周28节课的工作量，让我不知如何是好。时任教研室主任的欧阳安老师得知了这一情况，在她的积极协调下，尽管当时数学系人均年工作量500学时，几位老师还是主动克服困难、伸出援手，帮我分担了教学任务，使我平安顺利地生下小宝宝。时至今日，每念及此，我依然热泪盈眶。能在这样一个充满爱与和谐的家园中工作、生活、成长，我何其幸运！

放眼周围，在这个爱的家园里，处处播撒着爱的阳光。金牌教师陈莹莹以学生为中心，四十余万字的一册册反思总结笔记，认真有序，密密麻麻的手写教学札记，厚重完整，这其中倾注了她多少无私的爱啊！省级教学名师王国栋教授，不厌其烦，逐字逐句，十几、二十遍地修改着学生的论文，这不正是“严与爱相结合”的完美典范吗? ……

近山者仁，近水者智。沐浴在理学院这个爱的家园中，我亦将爱深深地植入骨髓，融入教书育人的每一个细节中。曾经有位学生，经常课后问问题，提问通常都会超过一个小时，往往是上次讲过了，这次又不明白了，而那些抽象的理论知识，更是他的死穴。偶尔我会感到烦躁，尤其是当我正忙的时候。这时我心里就会提醒自己：如果我是这个孩子，如果这是我的孩子 ……于是，我调整情绪，非常耐心地从理论到现实、又从现实到理论，认真仔细地讲解，和他探讨，这种情况持续了一学期。当课程结束后，我有一丝解脱的同时，竟然也有着深深的不舍。春节前夕，我收到了这位学生发来的祝福短信：“真诚地感谢白老师这一学期对我的耐心和付出，让我不仅没有放弃数学，反而喜欢上了数学。我能感受到您温柔的爱！” 霎那间，一股暖流在我心中流淌，巨大的幸福感将我包围，这是人世间最美妙的时刻！

漫漫人生路，拳拳为师心！老师们，同学们！大道无形，大爱无声！让我们用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，让教育因爱而充满生命力！让我们用无私的爱，树万世之师表，铸不朽之师魂！